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作者:左移湘     时间:2019-11-08

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义务教育阶段学生的学业负担过重,这是不争的事实。为了获取高分进入重点中学,教师和家长不断的给学生加压,结果是“素质教育轰轰烈烈;应试教育扎扎实实”。要想改变中学学生学业重负的现状,惟有改革中考考试制度,减轻一些必考科目,增加评价多元元素。从这个意义上说,珠海的中考改革是迈出了可喜的一步。不过,作为一个中学教师,笔者深知道,中考对于一所初中学校的现实意义。现在将政治成绩不计入总分,就很可能使政治这门功课变成副科,将其“省”下的大量时间移植到算总分数的语文、数学等功课上去。从学生的角度看,可能花在学业上的时间总量和学习强度并没有发生根本的改变。一句话,政治成绩不计入总分只为减负创造了条件,却并不等同就是减负了。

“我是一个无家可归的留学生。我最后一次付房租是2009年6月,而这一年无家可归的生活是我最宝贵的经历之一。”宁湖觉得,无家可归是一份全职工作,回报很丰厚:省下的是房租,收获的是生活的阅历,尤其是那些别人永远不会有的故事。

但不得不遗憾地说,也有不少家长对选择学校十分盲目。有一位家长直接就问:“听说现在杭州一些重高学校能为艺术特长生减150分录取,读了你们学校能考上重高吗?”

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据空军政治部办公室秘书长刘立文介绍,空军党委高度关注失学女童问题,要求空军部队把资助“春蕾女童”,作为践行我军根本宗旨、履行历史使命、军民共建社会主义精神文明的重要举措。1995年9月,空军首批资助的20个“蓝天春蕾女童班”在西藏、新疆等地如期开学。2006年,当国家对九年义务教育实行“两免一补”政策后,空军又及时设立“蓝天春蕾奖学金”,确保每名女童不因家庭困难辍学,目前已有83名考上高中和大学的“蓝天春蕾女童”得到资助。“512”汶川地震后,空军在全力抗震救灾的同时,捐款255万元资助四川地震灾区10个重灾县市的1000名“春蕾女童”完成初中学业。今年5月,空军荣获全国妇联颁发的“中国儿童慈善奖”。

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中南分校教师和教练在拓展训练的实践中体会到,拓展训练与课堂教育形式最大的不同之处在于,它是一种以学生体验为基础的训练教育。通过多种方式、多种项目设置,模拟在现实生活、学习和工作中可能会遇到的矛盾,让学生充分体验所经历活动的情绪和心理,从而深入了解自我或群体在面临某一陌生外界环境刺激时的心理反应与后果,再由感性认识上升到理性反思,进而学会自我控制并实现自我超越。

“第三,这学校是一种新形式,就会受媒体和政府关注,受益者是谁?是孩子。以前我们的老师可能不够自信,但媒体、政府都关注后,老师也会感到受到重视,教课也就认真起来,受益者是谁?还是孩子。”

从去年开始,国家实行“两免一补”政策,免除了农村义务教育阶段家庭贫困学生课本费、学杂费和适当补助贫困寄宿生生活费,使洛宁山区的孩子上学有了保证。“两免”经费由中央、省、市财政共同负担;补助贫困寄宿生生活费所需资金由县(市)区级财政负担。

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2010年,我院积极倡导推动工程研究院所与高等学校联合开展博士研究生培养试点工作,实现产学研合作,优势教育资源互补,搭建科技创新平台,提高我国工科博士生培养质量,促进双方进行高起点、宽领域、全方位的科技创新与交流,服务国家创新体系建设。今后我们将继续推动相关工作的深入开展。同时,还将加强与相关部门的联系沟通,积极推进工程科技人才继续教育培养工作,倡导建立工程创新训练基地,为企业优秀的工程师提供创新培训,增强工程科技人才创新精神,提高创新能力。

第二十五条 违反本条例规定,有关行政主管部门及其工作人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊,构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的,依法给予处分。

随着研究生教育规模的快速增长,我国原有的研究生培养机制已不能完全适应教育发展的需要,存在着诸多问题。主要表现在研究生教育没有以科研为主导,在培养过程中对研究生的科研训练不够,对研究生的创新能力培养不足;激励研究生创新热情和创新实践的资助机制和教育质量保障长效机制尚待完善;研究生导师资助责任制没有明确和落实,师生关系淡化和雇佣化,不利于调动导师和研究生两个方面的主动性、积极性和科研创新;对研究生的资助有失公允,不仅生活费资助受益面小、金额有限,而且奖助金的享受与否在研究生入学录取时便一定三年,与研究生的实际表现脱钩;研究生培养模式、教育内容与社会经济发展的需求不完全相适应,研究生教育规模与结构、质量与效益关系需要优化。

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序号 1 书名 中国经典童话 作者 张天翼等 出版社 人民文学出版社 出版时间 2005

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