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作者:左移湘     时间:2019-11-08

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本报讯(记者时晓玲通讯员张占英)大兴区庞各庄镇是北京市的西瓜主产地之一。今年春天,这里的瓜农发现,有些西瓜秧根部发黄,出现霉斑,于是向负责这个片区栽培、植保指导工作的大兴区第一职业高中打电话求助。很快,一辆标有“农民教育培训流动课堂”的车子开到这里。经专家诊断,西瓜秧长霉斑是由于缺钾造成的,必须进行叶面小微量喷钾施肥。这一招果然灵验。近日,记者到这里采访时,当地农民指着满地绿油油的西瓜说,“流动课堂车”解决了我们的大问题。

“这可不是一般的超市,对那三个正在经营的学生来说,这里就是课堂,就是考场。”浙江纺织服装职业技术学院商学院物流与连锁经营教研室老师钱伟说,这门课程名叫“连锁门店营运管理”,商学院的连锁专业、物流专业、市场营销专业以及国贸专业的学生都要学到这门课程。

中新网12月28日电据中国外交部网站消息,12月24日,中国驻老挝使馆在万象召开“第五届汉语教学研讨会”。来自老挝国立大学、国防大学、万象寮都公学等院校的老方负责人和中国汉语教师以及使馆主管官员与会。

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[分析]著作权保护的对象是作品,其何时产生取决于作品的完成,而不是作品的发表或出版。《著作权法实施条例》第6条规定:“著作权自作品创作完成之日起产生。”著作权法未对作品类型加以区别,因此,作品完成即取得著作权适用于所有作品。故本题答案是B项。

荆楚网消息(楚天金报)快开学了,到校报名的学生都得交暑假作业,然而记者在调查中发现,暑假作业已然成为鸡肋——学生做得不认真,老师也不批改。

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记得我初中时就读的农村中学,教我的有一小半是代课教师,大多是学校的教学骨干,比如就像我这么没理科脑子的,在化学代课老师调教下,中考化学考了99分。即便不是骨干教师,有些临时代一下课的,也“身怀绝技”,像一位代语文课的老先生,在课堂上“吟诵”白居易的《卖炭翁》,可叹那地道的吟诵现今已失传了,成了学生耳朵里一辈子的绝响。在知识贫乏的年代,在贫困落后的乡村,是这些代课老师尽心尽责,使得文化薪火相传。

  第六十三条在法定劳动年龄内,有劳动能力,有就业要求,处于无业状态的城镇常住人员,可以到公共就业服务机构进行失业登记。其中,没有就业经历的城镇户籍人员,在户籍所在地登记;农村进城务工人员和其他非本地户籍人员在常住地稳定就业满6个月的,失业后可以在常住地登记。

据浙大出国留学服务中心法国部负责人介绍,对中国赴法留学生来说,新法律中有几点很值得关注。首先,新法律规定,到法国攻读硕士课程并持有长期学习签证的留学生将自动获得居留证件,第一年为临时居留证,第二年起为多年居留证,解决了此前法律从第二年开始延续临时证带来的不便。留学生无需经过特别批准,可以在法国打工,工作时间一周不得超过21小时,这是法国一个合法全日制岗位工时的60。其次,新法律还允许留学生毕业后在法国工作,在拿到硕士或相当学历后,留学生可以在法国多居留6个月,以寻找或从事与所学专业有关的带薪工作。6个月结束后,如果已获得工作或受聘承诺将被允许在法国居住工作。该负责人同时提醒,去法国留学首先要在国内打好法语基础。(晓明)

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有效激励评价是推动读书活动顺利开展的关键。为此,学校为学生印制了“小书迷成长”卡。学生每读完一本书就在卡上写出所读书的主要内容和感受,班主任检查后签字。每学期末,教务处再根据各班级小管理员统计的班级读书总量评选校级“读书大王”并集中颁发奖状、奖品,为开展活动突出的班级颁发牌匾。为促进书香校园活动的建设,学校定期组织开展读书交流会、故事演讲赛等活动。此举极大地激发学生的读书兴趣,每天的阅读课、午休时间,孩子们手捧一本本喜欢的课外书,遨游在书海中。他们的阅读能力逐渐在提高,视野不断在开阔,知识在一天天的增长。

“目前我国许多家庭都是双职工,一方全职照顾小孩的情况很少,绝大多数小孩都会送到托幼机构去。”重庆市人大代表黑新雯说,学前教育对于中国家庭的重要性是不言而喻的。她建议,将学前教育适度纳入公共服务范畴,起码将5~6岁的学前班这一段纳入义务教育范围。今年国家明确提出财政投入要向社会保障体系倾斜,希望能够扩大教育领域的惠民力度,对困难家庭上幼儿园的孩子也予以补助。

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辽宁省始终坚持“硬件从实、软件从严”的原则,大力推进义务教育均衡发展。在硬件建设上:一是在全省范围内取消“校中校”58所,改造城区薄弱学校960余所,使更多老百姓的孩子享受优质教育资源。二是推进农村中小学布局调整工作,建设农村九年一贯制寄宿学校940所,基本实现了一乡(镇)一校的建设目标,同时撤并5601所(个)布局不合理的中小学校(教学点),整合了教育资源,为促进义务教育均衡发展奠定了重要基础。三是全省总投入8.26亿元,大力开展农村中小学现代远程教育工程实施工作,在全国率先实现校校通。在软件建设上:一是实行省示范性高中和省重点高中指标到校政策,全省比例已达到90以上。二是开发建设省、市级义务教育精品课例,覆盖了义务教育阶段的主要学科。三是实行城乡划分大学区,加强中小学校长、教师的定期交流。在大学区中,鼓励骨干教师从强校到薄弱学校任教、教师备课和学校管理实现统一,全面完成新一轮中小学教师省级全员培训,促进了教育资源的区域内均衡配置。同时,实施农村中小学一校一名师范本科生计划。全省各级财政共同投入2752万元,招聘2653名师范本科生在农村中小学任教。

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